Comment produire un son à l’aide d’un montage simple ? Les élèves tentent de répondre à la question avec quelques objets…surprenants !

Après avoir dessiné des atomes comme ils les imaginent, les élèves, accompagnés d’une plasticienne, tentent de représenter l’infiniment petit en volume. La spatialité prend alors une tout autre dimension !

Nous voici dans le monde des atomes et des électrons. Petit à petit, ils prennent forme et occupent différemment l’espace, suivant l’état liquide, solide ou gazeux, de la matière qu’ils composent.

Les élèves se mettent en mouvement pour appréhender la géométrie.

Les élèves planchent sur un défi scientifique : « Prouve-moi que tu respires ! ». Par binôme ou trinôme, ils imaginent des expériences qu’ils schématisent sur papier. Certains utiliseront une console VTT, outil scientifique dont les capteurs permettent de mesurer un volume de… Lire la suite »

Les élèves s’interrogent : comment prouver, grâce à l’eau de chaux, que l’on expire du dioxyde de carbone ? Et comment la console VTT pourrait-elle mesurer le taux de dioxygène que l’on inspire ?