Depuis le début de la séance, un poisson rouge nage dans son petit aquarium. Les élèves prélèvent un peu d’eau du bocal et y ajoutent du rouge de crésol. Ce produit devient jaune au contact de l’eau : c’est la preuve que le liquide contient du CO2… En effet, le poisson en a expiré pendant toute l’heure de classe !
![](https://www.la-science-sur-les-planches.org/wp-content/uploads/2013/04/prouvemoiquetonpoissonrougerespire.jpg)