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Avr 2013

Prouve-moi que tu respires ! (partie 2)

Les élèves s’interrogent : comment prouver, grâce à l’eau de chaux, que l’on expire du dioxyde de carbone ? Et comment la console VTT pourrait-elle mesurer le taux de dioxygène que l’on inspire ?

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Avr 2013

Prouve-moi que tu respires ! (partie 4)

Lorsque l’embout à l’air libre, la console VTT mesure le taux de dioxygène dans la pièce. L’écran de la machine indique alors 20%. Lorsque l’on souffle dans l’embout, ce taux diminue. Pourquoi ? Parce qu’il y a moins de dioxygène dans… Lire la suite »

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Avr 2013

Une histoire de pression

Comprendre la respiration c’est aussi faire un peu de physique ! Grâce à une pompe à vide les élèves visualisent et comprennent l’importance de la pression de l’air.

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Avr 2013

Mimer une expérience de physique…

Alexis Fichet, metteur en scène de la compagnie « Lumière d’Août », propose aux élèves de mimer les expériences réalisées le matin même sur le thème de la respiration. Ni la parole, ni les objets ne sont autorisés. Place à l’imagination !